Hasta 1993 trabajé como docente del Área de Matemática en la Escuela Normal de Pehuajó.
Una propuesta de la Dirección de incluir Informática Educativa como eje transversal en la Institución, fue el puntapié inicial para iniciar un nuevo trayecto.
Se sucedieron miles de kilómetros recorridos (de ruta y de textos) realizando capacitaciones y actualizaciones: desde cursos hasta Especializaciones y Licenciaturas. En el trayecto, en algún recodo de camino, me encontré con la Universidad de Quilmes y la virtualidad.
Había recorrido aulas virtuales, pero en épocas de la conexión dial up y con nodos ubicados a 300 km de distancia (irresistible para cualquier bolsillo docente)
La virtualidad me permitió nuevas etapas de formación, nuevos amigos, nuevas formas de trabajo grupal, nuevas experiencias, pero... también autilizar nuevos recursos. Así es que aquí estoy tratando de iniciarme en este mundo de los blogs!!! Todo un desafío, pero cuando creo que no se puede... vuelvo a mirar esta presentación que quiero compartir con ustedes.
Una propuesta de la Dirección de incluir Informática Educativa como eje transversal en la Institución, fue el puntapié inicial para iniciar un nuevo trayecto.
Se sucedieron miles de kilómetros recorridos (de ruta y de textos) realizando capacitaciones y actualizaciones: desde cursos hasta Especializaciones y Licenciaturas. En el trayecto, en algún recodo de camino, me encontré con la Universidad de Quilmes y la virtualidad.
Había recorrido aulas virtuales, pero en épocas de la conexión dial up y con nodos ubicados a 300 km de distancia (irresistible para cualquier bolsillo docente)
La virtualidad me permitió nuevas etapas de formación, nuevos amigos, nuevas formas de trabajo grupal, nuevas experiencias, pero... también autilizar nuevos recursos. Así es que aquí estoy tratando de iniciarme en este mundo de los blogs!!! Todo un desafío, pero cuando creo que no se puede... vuelvo a mirar esta presentación que quiero compartir con ustedes.
